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博翔科技為專業機械設備歐規/美規及半導體設備SEMI S2輔導顧問公司

本公司為專業從事設備安全檢測驗證與碳足跡驗證的輔導機構,擁有經驗豐富的機械安全輔導工程師,並與多家國內外知名驗證公司合作。

服務範圍包含各項產業機械、工業電控系統、鞋廠自動化設備、半導體設備及光電廠設備…等產品。

我們擁有在電子電器、家用電器類產品、電池類產品與機械設備類產品等認證經驗,亦熟悉各國法規要求及驗證標誌申請作業流程,與各國官方驗證單位直接配合,幫您快速取得各種驗證標誌。

碳足跡是什麼?

產品的生命週期溫室氣體排放量(或稱產品碳足跡)的計算,需要有一套一致性的方法來引導與規範計算的過程。自2008年英國標準協會公布第一個針對產品碳足跡計算的規範—PAS 2050後,國際間目前已發展與發展中之產品碳足跡相關標準/規範。

一個產品在其生命週期內排放多少溫室氣體?過去幾年間,這個問題變得愈發重要。“產品碳足跡”可以給出答案。

產品碳足跡統計了一個產品在其生命週期各個階段產生的所有溫室氣體排放量。例如從資源開採、前體製造、成品製造,到成品離開公司大門過程產生的碳排放。

產品碳足跡使產品的溫室氣體排放量變得透明。

同時,博翔科技們採用環境、經濟和社會標準對產品進行全面的可持續發展評估。

英國碳足跡計算準則—BSI PAS 2050
BSI PAS 2050「產品與服務溫室氣體排放生命週期評估規範」為英國標準協會(BSI)制定並集合碳信託(Carbon Trust)與英國環境、食品與農村事務部(Defra)之力發展而成,2008年版於2008年10月29日正式公布,為第一份針對產品與服務生命週期溫室氣體排放而制定之規範,亦成為國際標準組織(ISO)發展碳足跡準則之參考文件,同時也是目前我國計算產品碳足跡時,最多也最常被採用的標準。目前已修訂為2011年版。

國際標準組織(ISO)的碳足跡計算標準—ISO 14067系列
ISO 14067標準由國際標準組織負責制定環境管理(environmental management)系列標準的第207技術委員會(ISO/TC 207)下第7子委員會(SC 7)負責制定。ISO 14067的發展目的是為提供產品溫室氣體於量化與溝通方面之要求事項。
ISO產品碳足跡標準歷經多次的委員會議討論,終於定案,於2013年5月21日以 “技術規範” 方式正式公布為 ISO/TS 14067:2013。而近年在2018年8月20日又發佈了ISO 14067:2018國際標準正式取代了技術規範 ISO/TS 4067:2013。
Note: ISO/TS被歸類為ISO的技術性文件,即Technical Specification(技術規範)的縮寫,其與「Specification(國際標準)」在本質上仍有一些差異。

碳足跡盤查認證流程:

博翔科技獲得許多機構認證標章,專業度值得信賴

而博翔科技輔導產品眾多,CNC、包裝機、塑膠機械、壓出機、滾輪機以及PCR檢測儀器,皆可以透過博翔科技的輔導,取得相關認證。

我們的六大服務

全球權威認證機構
可協助取得全球相關認證標章,讓您的產品可以出口全球各地取得當地銷售資格

擬定認證方案與組合
爭取一次測試,取得多個或多國認證;把握認證過程環節,及時反饋進度,縮短認證週期,提高效率

CB轉證服務
協助獲得處理電氣電子產品和元件的安全、電磁相容性和能效的相關認證,並可以獲得國際電工委員會電器產品合格測試

防爆認證專區
針對使用在礦區或潛在爆炸危險環境的電子設備及非電氣設備,舉例:石化業、加油站、印刷廠、塗料廠及麵粉加工業等存有易燃易爆類氣體、蒸氣或粉塵的場所,我們提供產品認證需求。 有此類需求請撥打分機104

協助準備各式技術文件
總裝圖、爆炸圖、電路原理圖、材料清單、標籤、說明書等;協助客戶準備測試樣品,提供預檢、預測試服務

檢測領域廣
涉及電子電器,無線通訊,醫療設備,汽車類檢測,能最大程度滿足到客戶需求

成為博翔科技的服務客戶,不只是博翔科技永續的客戶,更是擁有博翔科技專業的國內外證書團隊服務。

不論是在海內外入關問題方面、買家對認證問題釋義方面以及相關各國法令的專業知識,博翔科技服務眾多不同產品類型客戶

皆能一一替您解答。博翔科技不只是為客戶解決認證問題,更致力於提供客戶在取得認證之後更多產品行銷全世界的多元服務。

立即與我們聯絡:
網址:https://protect-safe.com
電話:04-23598008#106(國際轉證)
住址:臺中市西屯區臺灣大道四段771號7樓

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給一片天空, 對說心里話。 走過每天路上, 不忘處處陽光。 >>>更多美文:自創詩

要勇敢地做自己 文/周雨欣 前幾天在網上看到一則消息,說幾個年輕的學生成功地研發了一款手機應用軟件,大獲好評。我試著用了下,發現的確讓人眼前一亮,不由得驚嘆他們的創新力。創新這種社會意識是如今的時代最需要的,與我同齡的他們正好印證了一點,我們將會改變世界。 我們能做些什么?我們應該做些什么?可能正在象牙塔中慢步前行的我們無法回答這個問題,可是,在求學途中,不能丟失自己的個性,因為那是我們最有力的武器。坦然、堅定地去做自己,用那武器披荊斬棘闖出一條沒有鮮花和掌聲依舊能虔誠地走下去的路。 一個有爭議的問題,我們總被教導:“要辯證地看待、分析,這才是正確的方法!”所以,總是取折中的觀點,看似全面,不違背兩方利益,實則是最懦弱的心態。并非要我們非白即黑地走極端,只是要讓自己所言對得住自己的想法,也是尊重自己的思想。我們完全可以站在一方自己說話,給自己的立場陳述,去打破那些條條款款,堅持自己“魯莽”的觀點,看看到底能走多遠。 關于偶像,太多人有話要說。我覺得喜歡自己的偶像是無可非議的,不要被束縛,沒什么大不了的,只是喜歡的方式而已。我們會喜歡一個偶像,多半因為在他身上找到了自己澎湃的熱情,我們需要這種熱情,而有位作家說過:“最好的支持,不是過多的狂熱,而是把他身上最好的品質保留下來,讓別人知道,支持他的人,也是一群努力的人。”所以,熱情要有,更多的,是去學會那些美好的屬性。喜歡偶像,沒什么不好,這也是我們個性的反映,要保存身上的閃光點,有這些光芒去照亮這個時代。 記得哥本哈根的氣候峰會上有位美國的孩子,十二、三歲左右,他面對全場的新聞媒體,面對各國領導首腦,坦然站出來為全世界的孩子辯護:“我們常常被教導應該做什么,不應該做什么,大人告誡我們的話我們不能違逆,而大人們,你們自己做到了嗎?你們讓我們要愛身邊的人,要對這顆星球心懷善意,然而你們的行為,讓我們看到的不是愛,是破壞!”他的質問讓人們眼眶濕潤,紛紛站立為他鼓掌。在這孩子身上,我們看到了未來的希望,也讓人重新審視這個世界。每個孩子都有話語權,人們不能剝奪!我們的話語權在自己手中,必要的時候,必須高擎它,讓所有人都看到,感受到一個孩子內心的呼喊,用我們發自內腑的聲音表達、宣泄存在的意義,這是我們的權利。 當今時代,需要的是什么樣的人才?我不能說出需要怎樣的個人素質,但那種對生活唯唯諾諾,不敢邁動步伐,不敢正視自己的心,不敢盡自己所言去表達自己的人,絕對是時代不需要的。既然生在當代,就要努力去適應,努力地去做自己。而并非被未知的洪流沖散、擊退。我們是有思想的人,正如梭羅所說:“不要給我金錢,不要給我名譽,不要給我愛情,請給我真理。”真理在我們手中,我們要用自己的信念、思想去獲取,那時,我們身后的世界必將豁然開朗,我們還說自己的人生不完整嗎? 要有做自己的勇氣,一切都會為你讓路,我們的力量,終將改變世界! 勇敢的大白我真喜歡 文/陳昕陽 我讀過一本書,叫《超能陸戰隊》,講述了小主人公小宏和他的健康助手——機器人“大白”的故事。 小宏是個聰明的男孩,但他卻不愿意上學,整天用機器人和別人格斗賭博。小宏的哥哥希望他能夠接受更好的教育,在他的努力勸說下,小宏終于決定進入哥哥的機器人學校學習。為了拿到入學資格,不服輸的小宏發明了一種先進的微型機器人,受到了大家的稱贊。但就在這時,學校突然發生了火災,小宏的哥哥為了救人,不幸犧牲了。后來才知道,這一切都是一個壞教授干的。在大白、弗雷德、哈妮檸檬等朋友們的幫助下,他們組成了一支“超能陸戰隊”,經過一番激戰,敵人終于被打敗了。 不過,我最喜歡的可不僅僅是這本書精彩的戰斗場面,我最喜歡的角色是大白。他白白的、胖胖的,像個大氣球,看上去呆萌呆萌的,別提多可愛了。大白最關心小宏,只要他有危險,大白就會全力幫助小宏,去戰勝一個又一個的壞人。當我看到最后為了保護小宏脫離險境,大白勇敢地獻出了自己的生命的時候,我感到眼睛熱熱的,不禁流下淚來。 這本書既幽默又讓人感到溫暖,我看的時候不時發出哈哈的大笑聲,連爸爸媽媽有時候也湊上來看得津津有味。 要有多勇敢,才如此念念不忘 命運越算越差,人生越思考越苦澀!即使如此,我們還是停不下思想的腳步! 最近兩年感覺自己沒什么追求的活著,純粹就為了兩個字“責任”!感覺自己越來越沒方向,每天輪淪為為工作而存在,一旦工作量不飽和, 就心慌,感覺自己沒價值!一想到這些就覺得活的很壓抑 !“走不出過去,做不好現在,看不清未來!”這就是我的狀態。 換環境已近半年,有些陰霾依然走不出!“你相信么?可能人總有點什么事,是想忘也忘不了的。就算時間再久,躲得再遠,也不管用。心里放不下,只一點點,就夠了。”每次看到這句話,每每聽到張信哲的#信仰#不自覺的就會淚流滿面! 我是那么那么努力的活著,那么那么對不起時常委屈的自己,那些過去你遠離我吧!我不喜歡什么豐富的經歷,我只想要最平凡簡單的快樂! >>>更多美文:好文章

整理書籍,發現一些紙已泛黃的舊書,馬克思的、黑格爾的,還有幾本文學名著。書扉上有自己學生時的簽名,并注有購書時間,1963年,1964年,1965年。看封底,有舊書店的印戳,填著打折后的書價,以今天的眼光看,便宜得不可想象。憶起當年在北京101中學讀高中,立志于思想理論,拼命在課余讀書。錢不夠,便大多光顧舊書店。到1968年底去山西農村插隊時,簡單的行李外,居然帶了皮箱、木箱、紙箱共四箱子書。那些書后來大部分送給了同村的插隊知青,小部分幾十年跟隨我到今日來勾取回憶。記得在晉南山村的土窯洞里點著油燈夜讀,還給一起插隊的知青講點哲學、政治經濟學之類。 高中時開始的經典閱讀對我有啟蒙作用。當思想打開之后,求知欲之旺盛現在想來都有點匪夷所思。當時的北京圖書館在北海公園西側,高中生憑學生證便可辦閱覽證,雖不能借書回家,卻可在閱覽室盡情讀書報期刊。我每逢周日上午必去,寒暑假則盡可能天天去,擺出架勢博覽群書,想成為思想大家。那種閱讀除擴展了思想,還鍛煉了閱讀能力。首先是速度,以有限的時間,讀更多的書,獲更大收益,這是每次閱讀的追求。再有是記憶力,要多讀當場便來不及做筆記,于是強迫自己全記在腦子里,回家后補做筆記,常常一做幾十頁,用的都是無格白紙。 高三時我的同桌姓曹,是位善良寬厚的學友。每天兩堂的晚自習,我差不多都在讀《資本論》《家庭、私有制與國家的起源》之類,按那時“為革命努力學習”的要求,在課內這樣讀太遠的課外書有些“犯規”。曹學友發現了,不止一次用眼光提醒我。終于忍不住了,極小聲地要我注重課內。我點點頭表示聽見了,仍接著看我的書。曹學友瞥瞥我便不好意思再說。現在回憶起來,他那溫和小心欲言而止的神情讓我體會到滿滿的善意。記得曹學友的父親是搞原子能的,有一定級別,家里有內部發行的《參考消息》。我那時早已不滿足于閱讀掛在教室后面的《人民日報》等,便試探著向曹學友提出請求。他只略猶豫了一下便答應了。我們那時住校,每周六下午放學便各自回家,周日傍晚返校趕上兩堂晚自習。晚自習一入座,曹學友就會從書包里拿出卷好的一周《參考消息》悄悄遞給我,我收起,又會將上一周的《參考消息》還給他。這樣交接很靜默,從未引起其他同學注意。不僅因為一個高中生在校讀“參考”有點另類,而且因為這樣隨意擴大當時算很內部的《參考消息》閱讀范圍,多少有些“違禁”。這個世界有兩種迥然不同的關系,一種,助人者總念念不忘自己的善舉,而被助者卻毫無記憶;另一種相反,助人者早忘了自己的善舉,而被助者卻終生難忘。我與曹學友的關系當屬后一種。他當年的友善我至今常和家人講起,但我想,對這些曹學友大概已沒什么記憶。 1966年夏,臨近高中畢業,文化大革命爆發了。因為“文革”前的那些閱讀,我從運動一開始就保持了一點獨立審視。當時閱讀書籍與閱讀社會對我都進入一個特別時期,那是青春的閱讀。而青春的閱讀常常會有青春的伙伴。又一個同班的王姓男生成為我讀書讀社會的伴侶。在一次徹夜長談后,我們開始一同背著書包在全北京、后來去多省市搞調查,書包里裝著馬列毛著作和其他一些理論經典,跑大學,跑工廠,跑機關,看大字報,找人聊,想探究“文革”與社會真實面貌。每晚則讀書與思考。我與王學友看書都習慣批畫,但兩人常常只帶一套書共用。于是,他畫他的,我畫我的。兩人畫書習慣有不同,很容易區分。他習慣將橫線畫在兩行字的中間,而我習慣緊貼上一行字畫線。我們的批畫有時會一致,兩條橫線畫在同一段話下面;有時則不一致,彼此側重不同。這種同異也常常成為我們討論的起點。 王學友的父親是社科界一位資深學者,解放初期舉家從國外歸來時曾受到周恩來總理的歡迎。他的專長是西方哲學,家中存書很多,一半是外文原版書,我讀不了,還有一半是中文書,這就成了我第一個借用的“家庭圖書館”。我向王伯伯借過不少書,也常常和他討論哲學。他戴著眼鏡,笑瞇瞇的,很愿意和我對談。作為在“文革”中被批判的對象,能夠有一個跨代的哲學對話者,似乎使他很有些興奮。常常談得時間長了,還要留我吃飯,飯后接著談。我對克爾愷郭爾、海德格爾、薩特等人哲學的興趣,始于與他的交談。他那帶有外地口音、不時夾雜幾個外語單詞的普通話很溫潤,很哲學。 我不能在北京圖書館借書,卻在這個“家庭圖書館”找到了借書的條件。如果說王學友家的藏書成了我的第一個“家庭圖書館”,接著我發現了第二個。這是我的另一個同班男生,在此不得不披露全名,他叫李向南。我的第一部長篇小說中,主人公就直接取用了“李向南”這三個字。我寫小說,給人物起名一向鄭重其事,名字起得好,符合人物性格,叫得響,對作品攸關重大。 >>>更多美文:心情隨筆

從小到大我有不少的朋友,從幼兒園開始,我就像一個小男生一樣,喜歡抱打不平,所以小的時候,我是仗義的小朋友 ,在幼兒園的兩年,我有幾個聊的來的小朋友,男的女的都有。 到了小學的時候,天真無邪的我,因為不同的路隊,還有小組和同桌的關系,也有不少的朋友。記得小學的時候,沒有小朋友欺負我,我和我的閨蜜也走得非常近,天天一起上學放學,一起做作業,一起背書等等。在不同的路隊的時候,無論男生還是女生,關系還是可以的,我們真的純純的友誼,不帶一絲污垢。小學的6年,是快樂的。男生就像兄弟一樣,我不開心的時候 ,讓我樂的哈哈笑。女同學在我困難的時候,幫我解決問題。另外學習的關系,老師還要我們和外校的同學寫信,在學習的過程中,讓我們的文筆越來越進步。小學的時候最開心的時候。 到了初中,自己班的同學雖然也有幾個好的,可是還是外班的同學關系好。由于學習的緊張,學風和班風都是不好,壞同學容易欺負我,所以我的學習也沒有多大的進步。后來,發生了一些事情,我找了個機會,給老師提了不少的意見,不知道老師有沒有采納,我提出心理學的重要性,希望老師可以重視我們的心理問題。對于這個事情,我是最大的成就。 后來上了中專,雖然是初中中專,單純可愛的我選擇了一個同路的閨蜜,每天一起上學放學,是帶著自行車的喲!后來,因為早戀的關系,我和閨蜜吵架了,還好后來也有不少的朋友,讓我走出心中低谷。 休息幾年后,有了網絡,我也在網上認識不少的朋友,包括現在的老公。后來,上班了,雖然換了不少的工作,同時也認識不少的朋友,雖然有好也有壞的,可是這些朋友,讓我學會了不少社會經驗,和待人接物,待人處事。讓我知道朋友也是分好多種的,有的雖然沒有見過面,可是關系好的,就像酒逢知己千杯少。他們愿意成為我一輩子的朋友。 現實的中朋友,我也有兩三個,男生和女生都有,有的像姐妹一樣,有的像兄妹一樣。我要就是那些志同道合的,有共同語言的,可以支持理解我的朋友。不管他們在什么地方,心里有我這個朋友就可以了。 朋友有的時候不管多還是少,精才是重點。有的時候朋友就像心理咨詢師一樣,傾聽你的苦水,幫你指點迷津。讓你對人生有了方向。有的時親人也可以成為朋友,這樣才是忘年之交。 我現在也有了不少的朋友 ,這就是我的財富,沒有他們,我的人生也沒有多大的樂趣,所以珍惜眼前人,珍惜對我好的人,才是這輩子要做的事。朋友有的時候也有他的難處和困難,我是能幫就幫。朋友雖然沒有見過面,可是他們愿意聽我的故事,也是難得的事情。 朋友, 我們且行且珍惜! >>>更多美文:原創散文

 

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